体罚学生评残标准 伤残认定标准,五级伤残怎样划分,法律的规定是什么

体罚学生评残标准 伤残认定标准,五级伤残怎样划分,法律的规定是什么

来源:听律网整理
2024-04-28 21:10:55
   
李彤律师
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学校的侵权责任是在校学生人身侵权事故争论的焦点。学校与学生之间的法律关系是教育管理关系,而非监护关系。
体罚学生评残标准 伤残认定标准,五级伤残怎样划分,法律的规定是什么
体罚学生评残标准 伤残认定标准,五级伤残怎样划分,法律的规定是什么

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一、伤残认定标准,五级伤残怎样划分,法律的规定是什么.

律师解答
伤残认定标准,五级伤残的划分依据为各种活动受限,仅限于就近的活动;日常生活能力部分受限,偶尔需要监护;需要明显减轻工作;社会交往贫乏。具体表现有精神障碍或者中度智能减退,日常生活能力明显受限,需要指导等。
法律依据
《人体损伤致残程度分级》

4.

1
应以损伤治疗后果或者结局为依据,客观评价组织器官缺失和/或功能障碍程度,科学分析损伤与残疾之间的因果关系,实事求是地进行鉴定。
受伤人员符合两处以上致残程度等级者,鉴定意见中应该分别写明各处的致残程度等级。

4.

2
应在原发性损伤及其与之确有关联的并发症治疗终结或者临床治疗效果稳定后进行鉴定。

4.

4
本标准将人体损伤致残程度划分为10个等级,从一级(人体致残率100%)到十级(人体致残率10%),每级致残率相差10%。致残程度等级划分依据见附录A。

4.

5
依据人体组织器官结构破坏、功能障碍及其对医疗、护理的依赖程度,适当考虑由于残疾引起的社会交往和心理因素影响,综合判定致残程度等级。

二、如何认定伤残,法律有哪些规定,如何划分五级伤残呢?

律师解答
伤残认定标准,五级伤残的划分标准是各种活动受限,仅限于就近的活动;日常生活能力部分受限,偶尔需要监护;需要明显减轻工作;社会交往贫乏。具体表现有精神障碍或者中度智能减退,日常生活能力明显受限,需要指导等。
法律依据
《人体损伤致残程度分级》

4.

1
应以损伤治疗后果或者结局为依据,客观评价组织器官缺失和/或功能障碍程度,科学分析损伤与残疾之间的因果关系,实事求是地进行鉴定。
受伤人员符合两处以上致残程度等级者,鉴定意见中应该分别写明各处的致残程度等级。

4.

2
应在原发性损伤及其与之确有关联的并发症治疗终结或者临床治疗效果稳定后进行鉴定。

4.

4
本标准将人体损伤致残程度划分为10个等级,从一级(人体致残率100%)到十级(人体致残率10%),每级致残率相差10%。致残程度等级划分依据见附录A。

4.

5
依据人体组织器官结构破坏、功能障碍及其对医疗、护理的依赖程度,适当考虑由于残疾引起的社会交往和心理因素影响,综合判定致残程度等级。

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